SHALAT KU... (religion diary)

SUBUH...
dimana aku berada, aku masih enak dalam kelambu rindu, sambil berpoya-poya dengan waktu, masa bagaikan menderu, langkah tiada arah tuju, fikiran terus bercelaru, terlupa aku semakin diujung waktu, siapa aku didepan rabbku.

DZUHUR...
aku lebih memikirkan kelaparan, kehausan dan istirahatku, aku lebih mementingkan tuntutan jabatanku, aku bertolak angsur dengan waktu, aku gembira membilang keuntungan, aku terlupa betapa besar kerugian, jika aku menggadaikan  sebuah ketaatan, siapa aku didepan rabbku.

ASHAR...
aku lupa warna, masa cepat berubah bagaikan diburu-buru, aku masih secawan hausku, terlupa panas tidak dihujung kepalaku, masih bercerita tentang kehidupanku, siapa aku didepan rabbku.

MAGRIB...
aku melihat warna malam, tetapi aku masih bersembunyi disebalik tabirnya, mencari sisa-sisa keseronokan, tidak terasa ruang masa yang singkat, jalan yang bertingkat-tingkat, ruginya berlipat-lipat. siapa aku didepan rabbku.

ISYA...
karena masanya yang panjang, aku membiarkan penat menghimpit dadaku, aku membiarkan kelesuan menggangguku, aku rela terlena sambil menarik selimut biru bercumbu-cumbu dengan waktu. siapa aku didepan rabbku.

pengantar filsafat

Apakah filsafat itu?
sejak lebih dari 20 abad yang silam, hingga kini masih di pertanyakan banyak orang, hingga kenyataan sampaisekarang ini orang mengira bahwa filsafat adalah sesuatu yang serba rahasia, mistis, dan aneh.

ada pula yang menyangka  bahwa filsafat adalh suatu kombinasi antara astrologi, psikologi, dan teknologi.
selain itu filsafat juga sebagai mater scientiarum atau induk segala ilmu pengetahuan, yang cukup banyak dianggap sebagai ilmu paling istimewa, ilmu yang menduduki tempat paling tinggi dari antara seluruh ilmu pengetahuan yang ada.

Definisi filsafat...
secara etimologis, istilah filsafat, padanan kata falsafah (bahasa arab) dan philosophy (bahasa inggris), berasal dari bahasa yunani philosophia, merupakan kata majemuk yang terdiri dari kata philos, berarti kekasih dan sophia, yang artinya kebijaksanaan atau kearifan atau bisa juga berarti pengetahuan.
jadi secara harfiah berarti yang mencintai kebijaksanaan atau sahabat pengetahuan. oleh karena istilah philosophia telah di indonesiakan menjadi filsafat, dalam yogyanya di ajektivkan filsafati dan bukan filosofis. apabila mengacu kepada orangnya, kata yang tepat digunakan ialah filsuf, dan bukan filosof, kecuali bila digunakan kata filosofi dan bukan filsafat.


aduuh..... lumayan juga!
to be continue deeh.

paradigma baru manajemen pendidikan

PARADIGMA BARU MANAJEMEN PENDIDIKAN
Paradigma yaitu mengubah cara berfikir agar lebih baik.
yaitu dengan cara :
* kompetitif, sebagai kunci utama pendidik agar dapat memenangkan persaingan, seperti: kemampuan, hasrat  (dengan adanya kemauan).
* Berlaku fair (tidak curang)
* Transparan (tidak sembunyi-sembunyi, tetapi terang-terangan).
* Spesialis (masing-masing pada bidangnya)
* Profesional
   - Berlatih
   - Pekerjaan sebagai fokus utama, bukan sambilan.
   - Pengetahuan (sciens)
   - Etika
* Dinamis
   - inventing (breaking rules), sesuatu yang baru namun sedikit melanggar.
   - experimenting (making mistakes)
   - growing (taking risks) atau tumbuh
* Adaprif
yaitu bagaiman kita beradaptasi (menyesuaikan diri) terhadap lingkungan, tapi tanpa menghilangkan jati diri serta identitas diri kita.


TUNTUTAN TERHADAP "KOMPETENSI SDM"

Pengetahuan/wawasan global
-konseptual yang integratif dan aplikatif.
-orientasi pada polusi, inovasi, kreativitas.
-nilai-nilai universal (lintas budaya)
Keterampilan global
-komunikasi multi budaya
-pemanfaatan teknologi informasi (IT)
-pengembangan intelektual
Emotional + adversity skill
Sikap/perilaku
-dinamis dan flexible
-inisiatif dan proaktif
-inovatif dan kreatif
-mandiri (survive)

GAP hasil pendidikan dengan tuntutan lingkungan eksternal

hasil pendidikan
-texbook/teoritis/orientasi
"intelektual skill"
-keterampilan menyelesaikan masalah "sederhana"
-pembentukan sikap-sikap dasar "normatif" (etika, sopan santun, disiplin, birokratis)
-pola hubungan lebih formal dalam satu arah atau otokratis
-sukses (hasil/prestasi belajar)
-standar kompetitif (basic/lokal)

TUNTUTAN EKSTERNAL

-praktis aplikasi/orientasi "intellectual dan emotional skill"
-masalah yang dihadapi lebih "comlex"
-sikap sikap profesional (demokratis, produktif, kreatif, inovatif, adaptif, serta melayani).


KEGIATAN BELAJAR

Didalam suatu kegiatan belajar, terdapat suatu proses yang saling berhubungan. seperti:

• Penyelesaian masalah, yaitu suatu stategi serta pedoman untuk pengambilan keputusan secara tepat.
• Pertumbuhan pribadi, dalam pribadi manusia baik jasmani maupun rohaniah terdapat 2 bagian yang berbeda sebagai kondisi yabg menciptakan pribadi manusia berubah menuju kearah kesempurnaan, yaitu bagian kondisional pribadi manusia yang meliputi: 1.bagian pribadi material kuantitatif  2.bagian pribadi fungsional yang kualitataif.
• Keterampilan hidup, suatu proses pengaplikasian dalam ruang belajar. seperti permainan,dll.
• kemampuan belajar dan berfikir,

Secara umum, kemampuan belajar seseorang hanya terdiri dari 3 faktor:
1.        Membaca Cepat dan efektif.  Hampir semua proses belajar, akan melibatkan kegiatan ini.

2.       Kemampuan mengingat, dan kemampuan untuk “merecall” apa yang kita ingat tersebut.
3.       Kemampuan Berpikir cepat dan Logika yang  baik. Jika kita bisa membaca dengan cepat, maka otomatis kita akan bisa berpikir lebih cepat.

Blogku

follow my Blog!